С самого детства Шелдон Купер был не таким, как другие ребята. Пока его ровесники гоняли мяч во дворе, он размышлял о законах физики. Его мать, женщина глубоко верующая, часто молилась о том, чтобы сын нашёл дорогу к обычной жизни. Отец же, в прошлом тренер по футболу, обычно коротал вечера у телеэкрана с банкой пива в руке. Науки его мало волновали.
В школе дела обстояли не лучше. Шелдону было скучно на уроках, а разговоры одноклассников казались пустыми. Вместо обсуждения мультфильмов он мог спросить у учителя, где раздобыть материалы для серьёзных опытов. Такие вопросы вызывали у окружающих лишь недоумение. Мальчик чувствовал себя чужим и в семье, и среди сверстников, погружаясь в мир формул и теорий, которые были ему гораздо понятнее, чем люди вокруг.
